1900 年前后第一次妇女运动鼎盛时期的中心议题、争论点和诉求主要涉及以下四个方面[5]：
（一）政治参与（包括主动和被动投票权），
（二）教育（包括女童教育、接受高等教育的机会），
（三）有报酬的就业（包括获得专业活动机会、公平的工资）以及
（iv）性道德（包括卖淫言论，第218条，非合法母亲）。
1900 年前后第一次妇女运动的各个主题在社会和思想历史方面已经得到相当深入的研究。相比之下，对第一次妇女运动背景下的交流程序、主题化实践以及作者和文本所使用的语言进行全面、详细的调查和记录仍然是迫切需要的。
3.老年妇女运动的传播与语言史。技术目标和问题
我们的专业目标是为第一次妇女运动的交流和语言历史做出贡献，这些历史还没有被书写或只被部分书写，并且为以性别关系秩序为中心的众多问题的主题和主题化的历史做出贡献。[6] 我们的项目重点是第一次妇女运动背景下的内部和外部沟通。
语言使用和交际结构的系统分析可以分为三个主要研究领域：（i）话语组织； （二）行动形式、论证模式和主题化实践； （三）词语用法。
此类问题处于历史话语分析、历史论证研究和历史词汇学及语义 阿塞拜疆电报数据 学的交叉点。在此背景下，还涉及许多其他学科，例如历史社会语言学、历史文本语言学、教育史、性别史、社会史。
上述研究领域可以通过关键问题更加具体化，这也应作为评估单个数字人文工具和方法与相应子问题和子任务的相关性和有用程度的基础。